Boletín informativo Módulo 3 LEIP-UPN

  ¿La cultura escolar determina a los que participan en ella o los que participan determinan la cultura? Considero que es una conjunción de dos vías, existe una retroalimentación directa entre los que participan en ella, quienes a su vez van definiendo e identificando su cultura escolar. La cultura escolar entonces se da a través de los integrantes que forman la institución ya que en la interacción social que hay se permiten generan reglas, valores y una serie de principios en los que se desarrolla el ámbito escolar. Antonio Bolívar comenta que en la cultura escolar y cambio curricular la conducta, actividades y la misma cultura educativa se adhieren a cada una de las generaciones que van integrando la institución por medio de las relaciones sociales; sin embargo, esta cultura se modifica de acuerdo a las necesidades de la sociedad a través de la implementación del currículo. Nótese entonces que   la cultura escolar está regida por los participantes, pero también esta se con...

 

  La identidad es de gran importancia en la vida del individuo ya que esta es la que nos identifica y nos hace diferentes a los otros. El estado también debe promover la identidad, el sentido de pertenencia y de destino común en un país federal, como el nuestro, la terea de garantizar la identidad la compartimos el gobierno federal y los gobiernos de las 32 identidades federativas quienes a través de sus registros civiles acreditan la identidad jurídica de las personas; es por ello que, respetando la soberanía, estatal se han trabajado conjuntamente para reforzar este pilar. El estado es una institución política que representa los intereses de la sociedad, cuya función es la de fortalecer la convivencia de los seres humanos, ejercer autoridad y dar garantías a los derechos de las personas de acuerdo a la ley. Según Habermas (1983), implica el desarrollo de la competencia comunicativa pues a través de ella los sujetos logran construirse en primer lugar como seres únicos en sus...

  “REPRODUCCION Y RESIGNIFICACION” Todos los aprendizajes vienen ya objetivados de alguna manera, los conocimientos han existido desde antes que nosotros naciéramos, las ciencias exactas, las ciencias sociales, etc., se nos presenta una realidad en “nuestra vida cotidiana” (Berger, P. y Luckman, T.), que no sería posible sin todos los acontecimientos históricos que le dieron forma, la reflexión es acerca de poder resinificarlos para nosotros, a su vez para la sociedad en la que convivimos. El ser humano tiene la disposición de aprender “de verdad” sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica, como de igual manera tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. Cualquier otro aprendizaje será puramente mecánico, memorístico, coyuntural: aprendizaje para aprobar un examen, para ganar la materia, etc. Existen dos tipos de aprendizajes “Reproducción” significa lo que apren...

  Tipo Institución Funciones Influencia Personas en la que influyen Religioso Apostolado internacional de nuestra señora de las lágrimas se sienten llamados a difundir ese mismo mensaje de amor, misericordia y salvación, al mundo entero. Su misión es difundir la palabra del señor Jesús. En la sociedad a que sigan transmitiendo armonía. Religioso Templo expiatorio de la Sagrada Familia Tiene la función de transmitir paz y gozo en el corazón de cada evangelista creyente del espíritu santo. Debe de tener firmeza de saber cómo predicar y así hacer llegarle el mensaje al evangelista para que lo emplee A todas las personas creyentes que tienen la fe de que algo ocurrirá con sus vidas.   Cultural Institución Nacional de Bellas Artes destinado a la promoción de la producción...

  TIRA COMICA

    “LA IMPORTANCIA DE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES” El  aprendizaje escolar  no sólo beneficia a los estudiantes, sino también a la sociedad y al entorno familiar, debido a que mejora la calidad de la educación que se les brinda a los niños, además de que les proporciona las habilidades y capacidades necesarias para su desarrollo personal. Una institución con un óptimo método de educación no sólo se enfoca en enseñar a los estudiantes a leer, multiplicar y escribir. Por el contrario, les ayuda a comprender de una forma diferente, conocimientos que adquirieron para que puedan utilizarlos en nuevas situaciones y contextos.  

Entrevista : Nos encontramos con diversos teóricos de la sociología de la educación, representantes de los enfoques funcionalistas para quienes tenemos algunas preguntas muy interesantes:   Dentro de sus representantes, vamos a comenzar con el  Sr. Durkheim:   - Sr. Durkheim, ¿Podría indicarme por favor cuáles fueron los tres aspectos decisivos de la sociología para el desarrollo funcionalista de la educación? -Durkheim:    Primeramente, las transformaciones del sistema educativo son producto de los cambios económicos y sociales que se llevan a cabo externamente de manera global. En segundo lugar, afirmo totalmente que las características específicas de las estructuras educativas y sus contenidos culturales guardan una fuerte relación con las necesidades de la sociedad. En tercer lugar, como consecuencia de la transición de una sociedad mecánica a otra orgánica, se hace precisa una mayor individualización y esto se refleja en los cambios e...